评教结果分项明细表

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力、分析解决问题能力得到了提高。

7

6.71

良

2

鼓励学生主动动手操作、思考、探索，注重培养动手能力、创新精神和科研意识。

6

5.87

良

3

关心尊重爱护学生，注重教书育人。

5

4.84

良

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。

4

3.62

良

5

基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能。

8

7.74

良

6

坚守岗位和巡回指导，及时指导学生解决实验操作疑难，并耐心解答问题。

9

8.81

良

7

精神饱满，仪容仪表、言行举止符合教师风范。

8

7.83

良

8

认真批改实验报告或作业，并有适当评语或点评。

5

4.9

良

9

实验教学内容熟悉，实验目的、方法、步骤、注意事项等交代清楚。

8

7.83

良

10

实验内容充实、选择合理，符合教学进度安排。

8

7.91

良

11

实验原理和操作要点讲解突出，实验示范操作规范、熟练。

9

8.71

良

12

严格规范实验基本操作，注重实验基本技能培养。

8

7.83

良

13

指导学生认真观察实验、启发思维，并对实验现象和结果作出合理解释。

8

7.66

良

14

主导教学过程，严格课堂管理。

7

6.85

良

总计

100

97.11

良

评教结果分项明细表

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

根据课程内容学习要求，适当引入英语词汇或短句（双语课程，英语教学达50%以上）。

6

5.63

良

2

关心尊重爱护学生，注重教书育人。

5

4.73

良

3

合理采用多种现代化教学媒体与教育技术手段辅助教学。

6

5.5

良

4

基本掌握本次课的学习内容，激发了学习兴趣。

8

7.45

良

5

教学方法灵活，注重学生自主学习意识和能力培养。

8

7.5

良

6

教学内容充实、选择合理，符合教学进度安排。

8

7.45

良

7

精神饱满，仪容仪表、言行举止符合教师风范。

8

7.5

良

8

理论联系实际，范例准确生动，便于理解和掌握。

8

7.22

良

9

内容讲解能恰当联系学科课外知识或发展前沿，开阔视野。

6

5.42

良

10

熟悉教学内容，讲解重点突出，思路清晰，逻辑性强，不照本宣科。

10

9.45

良

11

思维能力得到培养，分析问题能力与自学能力得到了提高。

7

6.08

良

12

吐字清晰，语言表达准确、简洁、流畅。

6

5.59

良

13

主导教学过程，严格课堂管理。

7

6.57

良

14

注重师生互动交流，能充分调动学生学习积极性。

7

6.37

良

总计

100

92.46

良

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力、分析解决问题能力得到了提高。

7

6.66

良

2

鼓励学生主动动手操作、思考、探索，注重培养动手能力、创新精神和科研意识。

6

5.75

良

3

关心尊重爱护学生，注重教书育人。

5

4.79

良

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。

4

3.81

良

5

基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能。

8

7.71

良

6

坚守岗位和巡回指导，及时指导学生解决实验操作疑难，并耐心解答问题。

9

8.73

良

7

精神饱满，仪容仪表、言行举止符合教师风范。

8

7.86

良

8

认真批改实验报告或作业，并有适当评语或点评。

5

4.73

良

9

实验教学内容熟悉，实验目的、方法、步骤、注意事项等交代清楚。

8

7.66

良

10

实验内容充实、选择合理，符合教学进度安排。

8

7.76

良

11

实验原理和操作要点讲解突出，实验示范操作规范、熟练。

9

8.62

良

12

严格规范实验基本操作，注重实验基本技能培养。

8

7.71

良

13

指导学生认真观察实验、启发思维，并对实验现象和结果作出合理解释。

8

7.71

良

14

主导教学过程，严格课堂管理。

7

6.75

良

总计

100

96.25

良

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力、分析解决问题能力得到了提高。

7

6.36

良

2

鼓励学生主动动手操作、思考、探索，注重培养动手能力、创新精神和科研意识。

6

5.78

良

3

关心尊重爱护学生，注重教书育人。

5

4.91

良

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。

4

3.89

良

5

基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能。

8

7.64

良

6

坚守岗位和巡回指导，及时指导学生解决实验操作疑难，并耐心解答问题。

9

8.76

良

7

精神饱满，仪容仪表、言行举止符合教师风范。

8

7.86

良

8

认真批改实验报告或作业，并有适当评语或点评。

5

4.78

良

9

实验教学内容熟悉，实验目的、方法、步骤、注意事项等交代清楚。

8

7.86

良

10

实验内容充实、选择合理，符合教学进度安排。

8

7.78

良

11

实验原理和操作要点讲解突出，实验示范操作规范、熟练。

9

8.84

良

12

严格规范实验基本操作，注重实验基本技能培养。

8

7.86

良

13

指导学生认真观察实验、启发思维，并对实验现象和结果作出合理解释。

8

7.56

良

14

主导教学过程，严格课堂管理。

7

6.81

良

总计

100

96.69

良

评教结果分项明细表

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力、分析解决问题能力得到了提高。

7

6.48

良

2

鼓励学生主动动手操作、思考、探索，注重培养动手能力、创新精神和科研意识。

6

5.78

良

3

关心尊重爱护学生，注重教书育人。

5

4.63

良

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。

4

3.58

良

5

基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能。

8

7.35

良

6

坚守岗位和巡回指导，及时指导学生解决实验操作疑难，并耐心解答问题。

9

8.47

良

7

精神饱满，仪容仪表、言行举止符合教师风范。

8

7.88

良

8

认真批改实验报告或作业，并有适当评语或点评。

5

4.67

良

9

实验教学内容熟悉，实验目的、方法、步骤、注意事项等交代清楚。

8

7.58

良

10

实验内容充实、选择合理，符合教学进度安排。

8

7.76

良

11

实验原理和操作要点讲解突出，实验示范操作规范、熟练。

9

8.67

良

12

严格规范实验基本操作，注重实验基本技能培养。

8

7.65

良

13

指导学生认真观察实验、启发思维，并对实验现象和结果作出合理解释。

8

7.7

良

14

主导教学过程，严格课堂管理。

7

6.79

良

总计

100

94.99

良

评教结果分项明细表

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力、分析解决问题能力得到了提高。

7

6.46

良

2

鼓励学生主动动手操作、思考、探索，注重培养动手能力、创新精神和科研意识。

6

5.51

良

3

关心尊重爱护学生，注重教书育人。

5

4.54

良

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。

4

3.73

良

5

基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能。

8

7.59

良

6

坚守岗位和巡回指导，及时指导学生解决实验操作疑难，并耐心解答问题。

9

8.26

良

7

精神饱满，仪容仪表、言行举止符合教师风范。

8

7.5

良

8

认真批改实验报告或作业，并有适当评语或点评。

5

4.54

良

9

实验教学内容熟悉，实验目的、方法、步骤、注意事项等交代清楚。

8

7.38

良

10

实验内容充实、选择合理，符合教学进度安排。

8

7.42

良

11

实验原理和操作要点讲解突出，实验示范操作规范、熟练。

9

8.44

良

12

严格规范实验基本操作，注重实验基本技能培养。

8

7.38

良

13

指导学生认真观察实验、启发思维，并对实验现象和结果作出合理解释。

8

7.18

良

14

主导教学过程，严格课堂管理。

7

6.43

良

总计

100

92.36

良

评教结果分项明细表

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力、分析解决问题能力得到了提高。

7

6.85

良

2

鼓励学生主动动手操作、思考、探索，注重培养动手能力、创新精神和科研意识。

6

5.93

良

3

关心尊重爱护学生，注重教书育人。

5

4.9

良

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。

4

3.75

良

5

基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能。

8

7.83

良

6

坚守岗位和巡回指导，及时指导学生解决实验操作疑难，并耐心解答问题。

9

9

优

7

精神饱满，仪容仪表、言行举止符合教师风范。

8

7.91

良

8

认真批改实验报告或作业，并有适当评语或点评。

5

4.84

良

9

实验教学内容熟悉，实验目的、方法、步骤、注意事项等交代清楚。

8

7.74

良

10

实验内容充实、选择合理，符合教学进度安排。

8

7.91

良

11

实验原理和操作要点讲解突出，实验示范操作规范、熟练。

9

8.62

良

12

严格规范实验基本操作，注重实验基本技能培养。

8

7.91

良

13

指导学生认真观察实验、启发思维，并对实验现象和结果作出合理解释。

8

7.74

良

14

主导教学过程，严格课堂管理。

7

6.92

良

总计

100

97.85

良

评价结果分项明细表

课程：医学生物学实验A

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力、分析解决问题能力得到了提高。

7

6.83

良

2

鼓励学生主动动手操作、思考、探索，注重培养动手能力、创新精神和科研意识。

6

5.76

良

3

关心尊重爱护学生，注重教书育人。

5

4.92

良

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。

4

3.78

良

5

基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能。

8

7.74

良

6

坚守岗位和巡回指导，及时指导学生解决实验操作疑难，并耐心解答问题。

9

8.86

良

7

精神饱满，仪容仪表、言行举止符合教师风范。

8

7.87

良

8

认真批改实验报告或作业，并有适当评语或点评。

5

4.56

良

9

实验教学内容熟悉，实验目的、方法、步骤、注意事项等交代清楚。

8

7.81

良

10

实验内容充实、选择合理，符合教学进度安排。

8

7.81

良

11

实验原理和操作要点讲解突出，实验示范操作规范、熟练。

9

8.78

良

12

严格规范实验基本操作，注重实验基本技能培养。

8

7.81

良

13

指导学生认真观察实验、启发思维，并对实验现象和结果作出合理解释。

8

7.74

良

14

主导教学过程，严格课堂管理。

7

6.72

良

总计

100

96.99

评价结果分项明细表 （王雅梅）

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力、分析解决问题能力得到了提高。

7

6.41

良

2

鼓励学生主动动手操作、思考、探索，注重培养动手能力、创新精神和科研意识。

6

5.64

良

3

关心尊重爱护学生，注重教书育人。

5

4.68

良

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。

4

3.74

良

5

基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能。

8

7.56

良

6

坚守岗位和巡回指导，及时指导学生解决实验操作疑难，并耐心解答问题。

9

8.58

良

7

精神饱满，仪容仪表、言行举止符合教师风范。

8

7.76

良

8

认真批改实验报告或作业，并有适当评语或点评。

5

4.68

良

9

实验教学内容熟悉，实验目的、方法、步骤、注意事项等交代清楚。

8

7.59

良

10

实验内容充实、选择合理，符合教学进度安排。

8

7.46

良

11

实验原理和操作要点讲解突出，实验示范操作规范、熟练。

9

8.58

良

12

严格规范实验基本操作，注重实验基本技能培养。

8

7.62

良

13

指导学生认真观察实验、启发思维，并对实验现象和结果作出合理解释。

8

7.66

良

14

主导教学过程，严格课堂管理。

7

6.67

良

总计

100

94.63

[2009-2010] 年 第一学期]学生评教(孙丽翠)

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力、分析解决问题能力得到了提高。

7

5.99

良

2

鼓励学生主动动手操作、思考、探索，注重培养动手能力、创新精神和科研意识。

6

5.03

良

3

关心尊重爱护学生，注重教书育人。

5

4.34

良

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。

4

3.42

良

5

基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能。

8

7.02

良

6

坚守岗位和巡回指导，及时指导学生解决实验操作疑难，并耐心解答问题。

9

7.66

良

7

精神饱满，仪容仪表、言行举止符合教师风范。

8

7.11

良

8

认真批改实验报告或作业，并有适当评语或点评。

5

4.28

良

9

实验教学内容熟悉，实验目的、方法、步骤、注意事项等交代清楚。

8

6.98

良

10

实验内容充实、选择合理，符合教学进度安排。

8

6.98

良

11

实验原理和操作要点讲解突出，实验示范操作规范、熟练。

9

7.74

良

12

严格规范实验基本操作，注重实验基本技能培养。

8

6.84

良

13

指导学生认真观察实验、启发思维，并对实验现象和结果作出合理解释。

8

6.88

良

14

主导教学过程，严格课堂管理。

7

6.22

良

总计

100

86.49

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力、分析解决问题能力得到了提高。

7

6.61

良

2

鼓励学生主动动手操作、思考、探索，注重培养动手能力、创新精神和科研意识。

6

5.72

良

3

关心尊重爱护学生，注重教书育人。

5

4.75

良

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。

4

3.84

良

5

基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能。

8

7.63

良

6

坚守岗位和巡回指导，及时指导学生解决实验操作疑难，并耐心解答问题。

9

8.54

良

7

精神饱满，仪容仪表、言行举止符合教师风范。

8

7.67

良

8

认真批改实验报告或作业，并有适当评语或点评。

5

4.85

良

9

实验教学内容熟悉，实验目的、方法、步骤、注意事项等交代清楚。

8

7.75

良

10

实验内容充实、选择合理，符合教学进度安排。

8

7.79

良

11

实验原理和操作要点讲解突出，实验示范操作规范、熟练。

9

8.72

良

12

严格规范实验基本操作，注重实验基本技能培养。

8

7.67

良

13

指导学生认真观察实验、启发思维，并对实验现象和结果作出合理解释。

8

7.67

良

14

主导教学过程，严格课堂管理。

7

6.82

良

总计

100

96.03

[2009-2010] 年 [第一学期] 不同类别课程的评价结果分项明细表

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力、分析解决问题能力得到了提高。

7

6.52

良

2

鼓励学生主动动手操作、思考、探索，注重培养动手能力、创新精神和科研意识。

6

6

优

3

关心尊重爱护学生，注重教书育人。

5

4.97

良

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。

4

3.89

良

5

基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能。

8

7.83

良

6

坚守岗位和巡回指导，及时指导学生解决实验操作疑难，并耐心解答问题。

9

8.87

良

7

精神饱满，仪容仪表、言行举止符合教师风范。

8

8

优

8

认真批改实验报告或作业，并有适当评语或点评。

5

4.76

良

9

实验教学内容熟悉，实验目的、方法、步骤、注意事项等交代清楚。

8

7.94

良

10

实验内容充实、选择合理，符合教学进度安排。

8

7.83

良

11

实验原理和操作要点讲解突出，实验示范操作规范、熟练。

9

8.87

良

12

严格规范实验基本操作，注重实验基本技能培养。

8

7.94

良

13

指导学生认真观察实验、启发思维，并对实验现象和结果作出合理解释。

8

7.89

良

14

主导教学过程，严格课堂管理。

7

6.95

良

总计

100

98.26

何丽明         [2009-2010] 年 [第一学期] 不同类别课程的评价结果分项明细表

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力、分析解决问题能力得到了提高。

7

6.71

良

2

鼓励学生主动动手操作、思考、探索，注重培养动手能力、创新精神和科研意识。

6

5.75

良

3

关心尊重爱护学生，注重教书育人。

5

4.84

良

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。

4

3.74

良

5

基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能。

8

7.67

良

6

坚守岗位和巡回指导，及时指导学生解决实验操作疑难，并耐心解答问题。

9

8.55

良

7

精神饱满，仪容仪表、言行举止符合教师风范。

8

7.82

良

8

认真批改实验报告或作业，并有适当评语或点评。

5

4.66

良

9

实验教学内容熟悉，实验目的、方法、步骤、注意事项等交代清楚。

8

7.64

良

10

实验内容充实、选择合理，符合教学进度安排。

8

7.78

良

11

实验原理和操作要点讲解突出，实验示范操作规范、熟练。

9

8.68

良

12

严格规范实验基本操作，注重实验基本技能培养。

8

7.67

良

13

指导学生认真观察实验、启发思维，并对实验现象和结果作出合理解释。

8

7.56

良

14

主导教学过程，严格课堂管理。

7

6.75

良

总计

100

95.82

[2009-2010] 年 [第一学期] 学生评教结果

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

根据课程内容学习要求，适当引入英语词汇或短句（双语课程，英语教学达50%以上）。

6

5.31

良

2

关心尊重爱护学生，注重教书育人。

5

4.64

良

3

合理采用多种现代化教学媒体与教育技术手段辅助教学。

6

5.61

良

4

基本掌握本次课的学习内容，激发了学习兴趣。

8

7.36

良

5

教学方法灵活，注重学生自主学习意识和能力培养。

8

7.41

良

6

教学内容充实、选择合理，符合教学进度安排。

8

7.39

良

7

精神饱满，仪容仪表、言行举止符合教师风范。

8

7.6

良

8

理论联系实际，范例准确生动，便于理解和掌握。

8

7.34

良

9

内容讲解能恰当联系学科课外知识或发展前沿，开阔视野。

6

5.51

良

10

熟悉教学内容，讲解重点突出，思路清晰，逻辑性强，不照本宣科。

10

9.26

良

11

思维能力得到培养，分析问题能力与自学能力得到了提高。

7

6.34

良

12

吐字清晰，语言表达准确、简洁、流畅。

6

5.59

良

13

主导教学过程，严格课堂管理。

7

6.52

良

14

注重师生互动交流，能充分调动学生学习积极性。

7

6.45

良

总计

100

92.33

评教结果分项明细表

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力、分析解决问题能力得到了提高。

7

6.72

良

2

鼓励学生主动动手操作、思考、探索，注重培养动手能力、创新精神和科研意识。

6

5.71

良

3

关心尊重爱护学生，注重教书育人。

5

4.72

良

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。

4

3.84

良

5

基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能。

8

7.74

良

6

坚守岗位和巡回指导，及时指导学生解决实验操作疑难，并耐心解答问题。

9

8.71

良

7

精神饱满，仪容仪表、言行举止符合教师风范。

8

7.81

良

8

认真批改实验报告或作业，并有适当评语或点评。

5

4.56

良

9

实验教学内容熟悉，实验目的、方法、步骤、注意事项等交代清楚。

8

7.87

良

10

实验内容充实、选择合理，符合教学进度安排。

8

7.87

良

11

实验原理和操作要点讲解突出，实验示范操作规范、熟练。

9

8.71

良

12

严格规范实验基本操作，注重实验基本技能培养。

8

7.74

良

13

指导学生认真观察实验、启发思维，并对实验现象和结果作出合理解释。

8

7.74

良

14

主导教学过程，严格课堂管理。

7

6.83

良

总计

100

96.57

良

评教结果分项明细表

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力、分析解决问题能力得到了提高。

7

6.66

良

2

鼓励学生主动动手操作、思考、探索，注重培养动手能力、创新精神和科研意识。

6

5.77

良

3

关心尊重爱护学生，注重教书育人。

5

4.81

良

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。

4

3.83

良

5

基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能。

8

7.66

良

6

坚守岗位和巡回指导，及时指导学生解决实验操作疑难，并耐心解答问题。

9

8.73

良

7

精神饱满，仪容仪表、言行举止符合教师风范。

8

7.76

良

8

认真批改实验报告或作业，并有适当评语或点评。

5

4.61

良

9

实验教学内容熟悉，实验目的、方法、步骤、注意事项等交代清楚。

8

7.66

良

10

实验内容充实、选择合理，符合教学进度安排。

8

7.72

良

11

实验原理和操作要点讲解突出，实验示范操作规范、熟练。

9

8.61

良

12

严格规范实验基本操作，注重实验基本技能培养。

8

7.58

良

13

指导学生认真观察实验、启发思维，并对实验现象和结果作出合理解释。

8

7.66

良

14

主导教学过程，严格课堂管理。

7

6.66

良

总计

100

95.72

良

评教结果分项明细表

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力、分析解决问题能力得到了提高。

7

6.45

良

2

鼓励学生主动动手操作、思考、探索，注重培养动手能力、创新精神和科研意识。

6

5.62

良

3

关心尊重爱护学生，注重教书育人。

5

4.69

良

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。

4

3.73

良

5

基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能。

8

7.54

良

6

坚守岗位和巡回指导，及时指导学生解决实验操作疑难，并耐心解答问题。

9

8.53

良

7

精神饱满，仪容仪表、言行举止符合教师风范。

8

7.64

良

8

认真批改实验报告或作业，并有适当评语或点评。

5

4.53

良

9

实验教学内容熟悉，实验目的、方法、步骤、注意事项等交代清楚。

8

7.51

良

10

实验内容充实、选择合理，符合教学进度安排。

8

7.58

良

11

实验原理和操作要点讲解突出，实验示范操作规范、熟练。

9

8.53

良

12

严格规范实验基本操作，注重实验基本技能培养。

8

7.51

良

13

指导学生认真观察实验、启发思维，并对实验现象和结果作出合理解释。

8

7.57

良

14

主导教学过程，严格课堂管理。

7

6.53

良

总计

100

93.96

良

评教结果分项明细表

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力、分析解决问题能力得到了提高。

7

6.43

良

2

鼓励学生主动动手操作、思考、探索，注重培养动手能力、创新精神和科研意识。

6

5.46

良

3

关心尊重爱护学生，注重教书育人。

5

4.6

良

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。

4

3.72

良

5

基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能。

8

7.54

良

6

坚守岗位和巡回指导，及时指导学生解决实验操作疑难，并耐心解答问题。

9

8.27

良

7

精神饱满，仪容仪表、言行举止符合教师风范。

8

7.46

良

8

认真批改实验报告或作业，并有适当评语或点评。

5

4.62

良

9

实验教学内容熟悉，实验目的、方法、步骤、注意事项等交代清楚。

8

7.35

良

10

实验内容充实、选择合理，符合教学进度安排。

8

7.35

良

11

实验原理和操作要点讲解突出，实验示范操作规范、熟练。

9

8.19

良

12

严格规范实验基本操作，注重实验基本技能培养。

8

7.5

良

13

指导学生认真观察实验、启发思维，并对实验现象和结果作出合理解释。

8

7.2

良

14

主导教学过程，严格课堂管理。

7

6.47

良

总计

100

92.16

良