为深入贯彻国家教育数字化战略行动，加快推进学院智慧化教学进程，系统检验教学改革成果，2025年10月14日，基础医学院隆重召开“2025年基础医学院教学研讨会暨教学改革建设课题中期汇报会”。会议历时一天，聚焦数智赋能，通过领导致辞、教学工作报告、课题成果汇报、专家点评四大环节，全面展示了学院在智慧课程建设与教学改革方面的阶段性成果。学院各教研室教学骨干教师、课题负责人及教学督导专家共百余人参会，现场研讨气氛热烈，思维碰撞频繁，为推进学院教育教学高质量发展注入了新动能。

一、立足国家战略，锚定医学教育新方向

会议伊始，基础医学院党委书记王伟教授代表学院发表致辞。她指出，在《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及教育部等九部门《关于加快推进教育数字化的意见》的指引下，医学教育正面临以人工智能为核心的深刻变革。基础医学院作为学校医学人才培养的前沿阵地，必须主动顺应趋势，将数字化、智能化融入教学全过程。同时王伟书记强调，“立德树人”为教师教学之根本，如何以“智慧课程建设”为抓手，切实推动教学质量与育人效能的本质提升，是学院探索未来教学路径的重要任务。她呼吁全体学院教师要主动对接国家数智化战略，抢占医学教育发展制高点，在“新医科”教学改革中奉献首医力量。

王伟书记讲话

二、系统总结教学成果，明晰改革路径

在教学主题报告环节，学院教学副院长黄海霞教授总结了基础医学院教学工作，她系统回顾了近两年来学院在课程体系优化、教学方法创新、师资队伍建设等方面的成果，重点介绍了智慧课程建设方面两大进展：

智慧课程建设全面启动，教学创新成效显著：依托教务处引进的超星智慧教育平台资源，2024年度基础医学院完成23门核心课程的超星平台线上课程建设，同时推进7门智慧课程建设，2025年《医学机能学实验》《细胞生物学》两门课程正式上线，且多门课程初步实现“AI+数智化教学”设计。通过知识图谱、AI助教答疑等工具，有效提升学生的自主学习能力，病理学、组织胚胎学等课程引入“AI词云”“课堂互动弹幕”等工具，增强学生课堂参与感。

师资数字素养持续提升：学院通过组织专项培训、举办交流学习会等举措，鼓励教师积极开展AI工具应用实践。2024年与2025年两年度学院共立项73项智慧课程教学改革建设项目，全院约90%教师参与，学院教师智慧教学能力明显提升。

随后，学院教学秘书储成成老师汇报了近三年基础医学院学校教学改革项目立项与管理情况，指出了近年来学校教学改革项目存在的问题并提出相关整改建议，希望未来全院教师可以积极参与教学改革建设项目。

黄海霞副院长讲话

三、教学改革建设课题成果汇报展现智慧教育多元探索

2025年度，学院共立项50项教改课题，主要覆盖案例式题库、课程核心内容知识图谱、超星平台线上课程三大方向。项目严格遵循“申报-中期检查-结题”流程，聘请学校教学专家严格审核把关，确保研究实效。本次中期汇报会，各课题负责人围绕案例式题库建设、课程核心内容知识图谱构建及超星平台线上课程三大核心方向，就各自课题的进展、初步成果、经费使用、存在问题及后续计划进行了全面而深入的阐述。总体来看，项目推进态势良好，阶段性成果显著：各课程案例式题库通过AI工具编写、临床真实场景案例引入与前沿科研实例改编等多途径汇编，部分案例已应用于课程教学，有效推动了理论教学与临床实践的早期融合；知识图谱构建则以可视化方式厘清了各学科知识的内在逻辑与关联，为实现精准化、个性化教学奠定了坚实基础，人体解剖学、局部解剖学、组织胚胎学等课程之间还进行了跨课程知识点关联；超星平台线上课程建设项目则充分整合了优质资源，拓展了教学时空，初步形成了“线上-线下”混合式教学新生态。尽管在技术融合、资源整合及评价机制等方面仍面临共性挑战，但全体负责人展现出了极高的热情与攻坚克难的决心。此次汇报不仅是一次扎实的“期中体检”，更是一场精彩的思想碰撞，充分彰显了我院教师队伍积极投身教学改革、主动拥抱教育数字化的卓越风采与强大合力，为下一阶段深化智慧课程建设、全面提升育人质量积累了宝贵经验、明确了攻坚方向。人体解剖学教研室王昊老师还汇报展示了基础医学3D打印互动教学工作坊建设专项课题的建设进展，期待将3D打印技术融入学院教育教学过程，助力学院课程教学改革。

部分项目负责人现场汇报

四、专家点评与会议总结：凝聚共识，规划未来

汇报结束后，学院教学督导专家们对汇报成果进行了精准点评。他们充分肯定了课题的前沿性与实践价值，并提出建议：一、AI工具应服务于教学目标，避免“为技术而技术”，需注重医学教育的专业性与安全性，关注各课程内容特征，尤其是AI用于案例式题库等内容编写过程中的科学性审核。二、鼓励基础医学院老师们在改革实践中多总结，推动教学成果积累转化，突出智慧课程的首都医科大学特色。会议最后，学院黄海霞副院长作总结发言，50项课题的集中展示，生动描绘了我院以“案例式题库、知识图谱、线上课程”为支柱的智慧教学新图景。这次会议凝聚学院各教研室集体教学智慧，集各项目负责人创新的“星星之火”，汇聚成了全院教育教学改革的“燎原之势”，构建了一个充满活力的基础医学院“智慧教学学术共同体”。本次会议标志着基础医学院的教育教学改革进入了“数智引领、系统深化、全员参与”的新阶段。她宣布，学院未来将制定多项行动计划继续推进智慧化教学建设：向学校申请投入专项经费，继续支持知识图谱平台建设、案例式题库建设、数字教材出版等项目建设。通过开展“AI+教学”工作坊，鼓励学院教师赴其他高校参会交流，深化数字素养培训，全面助力学院教师数字素养能力提升。

黄海霞副院长与学院教学专家合影

结语：以数智化开启医学教育新篇章

本次研讨会不仅展示了基础医学院教学改革的丰硕成果，更彰显了全体教师拥抱变革、追求卓越的坚定决心。在国家教育数字化战略的引领下，学院将继续以智慧课程建设为引擎，推动医学教育从“经验驱动”迈向“数据驱动”，从“知识传授”转向“素养培育”，为培养引领未来的医学领军人才不懈奋斗！

参会人员合影