为持续做好教育教学工作，不断提升教学质量，基础医学院在学期伊始召开教学评估迎评动员会暨教育教学经验分享会，会议由学院副院长黄海霞教授主持，基础医学院各教研室主任及教学秘书、2019年至今入职教师及学院教学管理工作人员参加。

9月1日下午3点，会议在二教78会议室召开。黄海霞教授首先进行了“教学评估校内自评意见反馈分析”，根据新医科建设要求，结合审核评估指标，有针对性地分析了我院各门课程修订教学大纲、教学教案的必要性；指出了在成绩管理中各教研室的薄弱环节；强调了教学档案对于教学工作以及教研室发展的重要性。同时，根据校内自评的反馈意见，分析了学院教研室在教学工作中的优势与劣势，明确提出要以未来发展方向为指导，在高水平完成常规教学工作的同时，积极申报教改课题，打造精品课程。安静老师作为资深教授及教研室主任，分享了个人的宝贵经验：作为教师，要将所授知识烂熟于心，并在此基础上加入一些科学性、趣味性的与课程相关的知识点、小故事，激发学生的求知欲，做到“用我们的知识丰富我们的课堂”。

学院党委书记王伟教授随后为2019年至今入职教师带来了题为《做一名合格的高校教师》的教育教学分享。王伟教授引经据典，指出成为“四有”好老师，“对工作充满责任心和事业心，对学生充满爱心和诚心，对事业充满信心和恒心”，这些是一名合格教师的优良素质。王伟教授谈到，人才培养是大学最主要的任务，教育教学是大学生存的根基。合格的教师要有过硬的教学基本功，教不好书就像医生不会看病。因此，从教案的一般写法和如何上好一堂课两个方面详细介绍了如何成为一名好老师。

最后，与会教师进行了自我介绍，为之后的交流合作打下了基础。王伟教授也对在座的青年教师提出了殷切期望，希望大家能够切实做到“立师德 铸师魂 正师风”，在首都医科大学坚守三尺讲台，潜心教书育人。